線性代數之遊戲化學習

Abstract

本計畫針對線性代數一課程透過遊戲化的媒材的介入活化學習內容增強學生學習意願。本計畫將在一年期的工作中，分為三個期程，其中包含準備期、實行期、與分析期。在準備期將會定義課程痛點，並配套課前問卷與遊戲化媒材，最後用考卷與問卷評核學生學習成效。我們在實行期可以透過設計好的課前問卷微調遊戲化媒材的介入、考卷、與課後問卷的內容。在評估期則用學生的成績衡量學生的學習效益。我們希望透過此一計畫，找出遊戲化課程實行的方向與準則，以利未來課程運用此一技巧增強學生學習意願與提升學習的效益。