翻轉了什麼？探討個案教學的教學與學習成效

Abstract

本教學方案於國際人力資源管理之系上選修課程實施，主要目標在於採個案之 互動式教學原則與融入企業實務之元素於課程裡，期提升學生之學習動機及學 用合一之程度。具體做法以「企業實務個案教學法」為課程主軸，運用本法強 調之持續「提問-聆聽-回應」的概念，讓學生培養「聽、說、讀、想」四方面 的能力。而在此概念下，課程中加入了四場「企業實務演講」、兩場「企業參 訪」、以及配合企業實際提出之待解決實務議題而舉辦的期末「企業提案競 賽」，創造了多場次學生與企業實務人士於課堂內外與線上/下的密集互動，並 於過程中設計了多元的學習/教學成效評價方式，除了驗證本課程設計的有效性 外，亦可提供未來於大學教育裡欲達成相關目標之依據。